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INHIBITORY LEARNING AS A GUIDING PRINCIPLE IN BODY IMAGE DISTORTION INTERVENTION IN PATIENTS WITH EATING DISORDERS
Gempeler, J; Castro, S; Rodríguez, M; Pino, S; Granja, A; Pérez, V; Mayorga, J; Poveda, MP; Villanueva, C; Salgado, A; Losada, J. – Chicago, USA. 2017
El objetivo del estudio fue identificar y comprender los principios de aprendizaje implicados en la consecución de un cuerpo funcional en pacientes con TCA.
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